“這是黄瓜视频下载派出的***大規模的代表團，由企業、高校、科研機構組成，他們都對中國帶來（lái）的機遇充滿興趣。”這是比利時副首（shǒu）相兼外交及國防大臣的原話。
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這（zhè）次比利時公主帶隊（duì），600多人的代表（biǎo）團高調訪華，從2019年11月18日開始算（suàn）起，預計將在6天（tiān）的訪問期內達成（chéng）50多（duō）項協議。你們就說說，是對比（bǐ）利時公主更關心一點，還是對協議更關心一點？
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反正，比利時這次高調訪（fǎng）華倒是提醒了環保人。
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每次一提到垃圾（jī）分類（lèi），精細到可以分（fèn）50類的日本總（zǒng）是能成（chéng）為可借鑒對（duì）象，除此之外就是德國，也比較常（cháng）見。不過（guò），其實比利時也是個垃圾分類標杆**。
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早在2017年的（de）統計數據中，比利時的垃圾回收率就已（yǐ）經超過了80%，基本上9成以上的家庭已經能自覺按照（zhào）規定進行垃圾分類。同時，比利時的垃圾分類可以歸到“11分法”，細致（zhì）入微，比很多（duō）**都更**一些。
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例如，廚餘垃圾會分為可生物降解的和難以生物降解的；玻璃瓶還會細分為無色（sè）的（de）和有色的；舊報紙和廣告宣（xuān）傳單等單獨放起來；包裝容（róng）器同樣不能有殘留物；樹枝、落葉等園藝垃圾也要（yào）分一類等——多彩垃圾袋有清晰的文字和圖示。
“出門吃飯自帶飯盒和餐具”“喝完的啤酒瓶拿來插花”“自製聖誕樹”，這些（xiē）比較常見的操作基本融入了人們（men）的日常生活中。這種習慣也來源於教育（yù），正如我（wǒ）們說要“從娃娃（wá）抓起”一樣，比利時垃圾分（fèn）類教育也被列為“必修課”，從（cóng）幼兒園到大學，各個年齡段全覆蓋。
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同時，垃圾分類教育也分3個層次展開，分別針對普通民眾、學校和專業人士，擬定（dìng）個性化方案，根據受眾需（xū）求**對（duì）症。上門宣講、觀看宣傳片、參觀垃圾處理廠、設立“公共衛生學院（yuàn）”、舉辦知識講座、組織實地觀摩等（děng），也是（shì）我國正在實（shí）踐的形式。
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總（zǒng）結一下，比利時有**的垃圾分類標準（zhǔn），有嚴格的收（shōu）集投放規定，有360°的（de）分類宣傳（chuán）教育，有嚴厲的違規懲罰措施(罰款可達（dá）600歐元，即4600多元人民幣)，更有完整的垃圾分類到（dào）再生產品的完整閉環。
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目前，比利（lì）時大型垃圾回收分揀中心已經基本出現了全自動化操作，並且將不可回收利用的比例控製在1%以內，從循環（huán）利用的理念出發，“榨幹”廢棄物的每一分利用價值。比利時業內人士表（biǎo）示，“企業對循環和可持續發展理念（niàn）認同度高，公眾對環保產品（pǐn）接受（shòu）度也越來越高”。
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這意味著，源頭減量和末端再利用價值會加速（sù）凸顯。
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據目前我國垃圾分類的現狀來看，垃圾分類的參與度和正確（què）率有了質的飛躍，人們對於垃（lā）圾（jī）分類的接受度隨著環保意識的提升有顯著提高。但是產業鏈閉環還沒有形成，末端再利用形式（shì）單一，再生產（chǎn）品市場未建（jiàn）立。未來，任重道（dào）遠。
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如果我國發起“零垃（lā）圾”倡議，你認為自己的生活（huó）中真的（de）能做到嗎？
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發布時間：
2019-11-21
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